大学生公益创业现状及发展对策 - 张睿 

2015年11月 总第 339 期 第6期 当 代 青 年 研 究 Contemporary Youth Research November ,2015 Serial No.339 No.6

大学生公益创业的现状及发展对策

张 睿 潘 迪

(华东师范大学社会发展学院)

[ 摘 要 ] 大学生公益创业,不仅是将社会价值与经济价值创造性地融合的过程,而且为大学生未来发展提供了

诸多契机。对上海 8 所高校 20 个大学生公益创业项目的研究发现,大学生公益创业有三种类型 : 非盈利组织模式、社会企业模式以及“产学研”混合模式,且具备社会性、创新性和市场导向性三个基本特征。但大学生公益创业的发展也受到了来自政府、社会、高校以及学生个人的制约,因此,应当从政府资源整合、社会广泛支持、高校人才培养几个方面来建立大学生公益创业的社会支持系统。

[ 关键词 ] 公益创业;社会治理;创新

[ 中图分类号 ]D432.7 [ 文献标识码 ]A [ 文章编号 ]1006-1789(2015)06-0048-06 一、研究背景

伴随着我国社会经济的飞速发展,一些新的社会现象和社会问题不断涌现,如在教育、就业、文化、

科技、社会保障、环境保护等公共需求方面,逐渐表现出扩大化和差异化的趋势。在多元化的公共需求下,现时的公共产品表现得相对短缺,政府的精力和财力也非常有限,不能够完全深入其中。公益创业作为自发的社会组织的重要形式,不仅是体现社会责任感的活动,也是以社会力量自主矫正政府和市场的管理行为。公益创业的过程,使得创业参与者和参与机构在接触社会的过程中不断习得经验,进一步发现其他的社会需求,完善和提升自己的服务内容。因此,公益创业以其来自社会、服务社会的运作模式,对提升社会治理能力发挥着重要的作用。大学生作为未来社会的生力军,承担着社会建设的主要责任。这一群体凭借其活力、创造力和思维能力,发挥积极的创新作用,继而优化、改良和完善现有的社会体制。因此,鼓励大学生进行公益创业,不仅符合社会治理创新的内涵,而且能在一定程度上缓解该群体的就业困境,也是未来值得尝试的政策方向。

在学界,关注大学生公益创业的并不多,既有研究更多地从理论的角度进行分析。如王长恒等学者从高校

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教育出发,指出了公益创业教育对于高校教育的积极作用,认为公益创业过程有利于增强大学生思想政治教育的实效性 。潘加军等学者则从人才培养出发,认为公益创业有利于锻炼大学生的综合能力,把公益创业教育融入专业教学科研体系,是培养人才的重要创新模式 。苏海泉则强调,同样具有公益性和社会性,大学生公益创业更加需要借助社会、政府、高校等方面的综合力量,提出建立综合的社会支持系

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[ 收稿日期 ]2015-09-15

[ 作者简介 ] 张睿,华东师范大学社会发展学院,讲师,主要研究方向为青年创业 ; 潘迪,华东师范大学社会发展学院,主

要研究方向为青年创业。

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统的必要性 。赵宏伟等学者则指出了大学生公益创业的积极意义,认为在历史性的挑战和机遇面前,大学生公益创业既能实现创业拉动就业,同时在减轻社会矛盾和建设和谐社会过程中也有着不可忽视的作用 。然而,目前学界的研究缺乏实证调查,难以清晰地呈现大学生公益创业的现状。因此,笔者试图尝试运用质性研究的方法,总结当前大学生公益创业的形式和特征,了解这些公益创业项目的发展过程中所存在的问题和瓶颈,以期探究应该如何构建大学生公益创业的支持体系来推动大学生公益创业的发展。

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公益创业又称社会创业、社会创新或公益创新。在现有研究中,哈佛大学商学院迪斯教授狄兹

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(J.Gregory Dees) 最早对“公益创业”这一概念进行界定,他指出,“公益创业”是指在社会使命的激发下,个人或者社会组织追求创新、效率和社会利益的创业活动 。伯恩斯坦(Bornstein David)则把“公益创业”视为一种“非营利性”的企业行为,其主要追求社会目的 , 盈利主要投资于企业本身或社会 , 而不是为了替股东或企业所有人谋取最大的利益。虽然学者们对公益创业的定义各有侧重,但大多倾向于将其定义为把商务领域的专业作风和做法引入非营利领域,用创新的方法理念解决社会问题,用传统的商业手段创造社会价值,实现市场机制与非市场机制在公益事业领域的有效融合 。大学生公益创业,是指在社会使命以及创业精神的激发下,由大学生个人或者由其组成的创业团队,面向社会需要建立创业组织,以实现社会效益为宗旨,创新地使用商业运营为手段,向公众提供产品或服务,持续性地产生社会价值的过程。

受访者

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表 1 样本基本信息

性别

学校

项目名称 抗战余晖关怀计划

关爱之家老年人义工系统平台 韵蓝舞动布艺

“与爱同行,心星之火”残疾人公益培训机构 上海市 Green 环保项目咨询服务中心 手牵手,夕阳红 启承皮影项目

“畅行”——公益自行车校园行 “创新工坊”高校创意成果转化公益平台 咖啡绿植项目

“淘最校园 二手服务”助学公益发展中心 上海公益医护型老年人养老机构创业计划 成长“三点半”北蔡镇小学生托管服务公司 海角公益组织 听讼法律服务平台

“星语心愿”关爱自闭症儿童公益点 上海夕曙养老服务公益组织 上海“鹤岗”孤寡老人公益服务平台 朝夕临终关怀公益服务网站 上海斐乐公益服务中心

A1 A2 A3 B1 B2 B3 C1 C2 C3 D1 D2 E1 E2 F1 F2 G1 G2 H1 H2 H3

男 男 女 男 男 女 男 男 女 女 女 女 女 男 女 女 男 女 男 女

东华大学 东华大学 东华大学 复旦大学 复旦大学 复旦大学 华东师范大学 华东师范大学 华东师范大学 上海财经大学 上海财经大学 上海海事大学 上海海事大学 上海交通大学 上海交通大学 上海外国语大学 上海外国语大学 同济大学 同济大学 同济大学

本研究用质性研究的方法,通过选取来自复旦大学、上海交通大学、华东师范大学、同济大学、东华大学、上海外国语大学、华东政法大学以及上海海事大学等 8 所高校 ( 共 20 个公益创业项目 ),对项目的主要负责人——大学生公益创业者运用深度访谈的方法,从亲历者的角度知晓大学生在进行公益创业时的经历和感受,总结公益创业项目的普遍特征,并分析其所受到的制约因素。此外,为了获得更加丰富的研究信息,笔者还选取了国内首创“公益孵化器”的公益支持性组织——“恩派”①,对其社会责任部的相关负责人进行访谈,充分了解其与高校公益创业项目进行培育的计划,以探索大学生公益创业项目与社会公益机构对接与合作的可能性。两相结合收集信息,以获得丰富翔实的第一手实证材料,试图探究搭建大学生

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公益创业社会支持系统的可行性,见表 1。

二、大学生公益创业的类型及主要特征

(一)大学生公益创业的类型

非盈利组织模式。其经营所得不是为了谋取利益,而是造福社会。在大学生公益创业中,这类模式多以高校社团为基础改良创办,通常是以服务弱势群体的社会性为显著特征。如各种涉及帮扶、支教、技术支持、环境保护等项目,都可归为此类。如东华大学创办的“余晖计划”,其基于历史使命感和社会责任心,为抗战老兵提供关怀陪伴。而这一组织实则是从学生社团发展而来,在社团基础上进行更广泛的资源整合和更精密的组织协调,并以回报社会为主要目标,有着明显的非营利性质。

社会企业模式。这是通过商业手法运作,赚取利润用以贡献社会的公益创业模式。其不同于传统企业,亦不是单纯的社会服务,而是以企业利润盈余完成社会价值的推进和实现。相对于非盈利模式的公益创业模式而言,这一模式具有更为深刻的市场导向性。如华东师范大学学生创办的“华容众筹公益合作社”,其在将筹资模式与公益相结合的过程中,也将金融领域的思想带入到公益的行为中,即形成一种“有回馈”的公益,本着“授人以鱼不如授人以渔”的思想,使公益从单纯的输血型救助走向更加长远的造血型帮扶。此外,创新性也是这一模式的要素所在,这能使得公益创业项目在市场的浪潮中有一席之地。 “产学研”混合模式。高凝缩地融合了三种特性的公益创业模式,是公益创业发展的高级阶段。这一模式强调整合多方资源,通过创建非营利组织、兼顾社会利益的营利性企业(社会企业)、志愿公益活动(公益创新)和产学研一体化(公益创业教育)的几种类型,以授人以鱼(公益助学)+ 授人以渔(就业)+授人以业(创业)+ 授人以智(研究)的四个层次来构建整个大学生公益创业系统,构建公益创业的生态体系,达到经济效益与社会效益的双赢。由于这种模式往往需要诸多力量参与建设,在目前的大学生公益创业中尚不多见,如湖南大学中国公益创业研究中心、浙江大学全球创业管理研究中心属于这种模式,其产

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出也不仅仅局限于物质利益的获得,更兼智力、人力、技术的生产和输出 。

(二)大学生公益创业的主要特征

大学生公益创业具有极强的社会性。在问及受访者进行公益创业的动机时,“公益”本身就是一个答案。从社会层面来看,大学生公益创业的主要内容基本以社会服务为主要目标,如同济大学的“鹤岗公益”,其为鳏寡老人提供生活照料和心理支持,本质上就是一种社会扶助。可以说,服务社会、回报社会乃是大学生公益创业的基础,也是大学生公益创业的主要立足点;而从个人层面来看,大学生从事公益创业多与其理想信念挂钩。G1:“我觉得人生也只有大学有时间去做一些理想化的事情,完全是价值取向方面的原因去做了这个项目,没有去想过太多别的东西。”此外,大学生也渴望通过公益创业行动,得到个人能力的提升和锻炼,为今后融入社会积累经验。C3:“(进行公益创业)对自己就是能力的提升吧!比如前期出策划,中期做修改,最后到实施,同时你还要和不同层面的人沟通,要处理一些意外情况等,需

要考虑到方方面面的事情,这个过程就使得各方面能力都有提升。”

大学生公益创业项目表现出了较强的创新性。如上海交通大学学生创办的“海角公益”,突破了传统的家教模式,通过其创新研发的“双向同步书写技术”,以在线教学为主要服务产品,提供丰富多彩的在线互动公益教学。公益创业除了创业意识之外,也应当注重创新精神的培养,这是现代社会从事任何职业都必需的素养。大学生年轻敢为、思维活跃、善于接受和尝试新鲜事物,这是其用于创新的优势条件,而创新性则是保证公益创业项目脱颖而出乃至活力长存的推进器。F1:“支教的行为现在很普遍,但是持续时间短,也要耗费很多的人力和物力。我觉得这样比较局限,就想做一个远程支教,提供一个好的平台实现师生之间的对接,所以就自己研发了这样一个网站,算是一种创新。”

大学生公益创业也表现出一定的市场导向性。如华东师范大学学生创办的“启承皮影项目”,依托专利产品“体感皮影表演系统”,以皮影表演为核心开展特色公益服务。该项目的定位、技术、创意使其在市



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