山东省龙口市诸由观镇诸由中学中考物理一轮复习 第13章《欧姆定律》鲁教版五四制

第十三章欧姆定律一、知识点梳理 知识点一 探究电流与电压、电阻的关系 例 1 、 在 “ 研 究 电 流 跟 电 压 的 关 系 ” 实 验 中 , 被 控 制 的 物 理 量 是 _______ , 实 验 结 论 是 _________________________ ;在“研究电流跟电阻的关系”实验中,被控制的物理量是_______ , 实验结论是________________________ .这两个实验所用的科学方法是:_____________.滑动变阻 器两次的作用分别是:_________________________;______________________________. 变式训练 1、 李明同学在 “探究通过导体的电流与其两端电压的关系” 时, 将记录的实验数据通过整理作出了如图所示的图象,下列说法中错 误的是( ) A.当在导体乙的两端加上 1V 的电压时,通过乙导体的电流为 0.1A B.将甲、乙两导体并连接到电压为 2V 的电源上时,干路中的 电流为 0.6A C.导体甲的电阻小于导体乙的电阻 D.导体两端的电压为零时,导体的电阻也为零 2、小刚用如图所示电路探究“一段电路中电流跟电阻的关系”.在 此实 验过程中,当 A、B 两点间的电阻由 10Ω 更换为 5 Ω 为后,为了探究上述 问 题,他应该采取的操作是( ) “小则小调,大则大调” A.保持变阻器滑片不动 B.将变阻器滑片适当向左移动 C.将变阻器滑片适当向右移动 D.适当增加电池的节数 3、下列说法中,能用于研究电流与电压之间关系的是( ) A.用同一导体,保持导体两端电压相同 B.用不同导体,保持导体两端电压相同 C.用同一导体,改变导体两端电压 D.用不同导体,改变导体两端电压 4、 小明用图 1 所示的电路探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”,图 2 是小明未完成连接的 实验电路。(1)电压表应选择_________的量程;现要求滑动变阻器滑片向左移动时,电流表示数增大.请 你按照对电压表量程的选择和对滑动变阻器连接的要求,用笔画线代替导线,完成图 2 中实验电路的 连接。 (2)小明按要求正确连接电路后,闭合开关,发现电压表指针偏转到满刻度的位置,其原因可能 是_____________________________________________。(写出一个) (3)小明在实验中通过调节滑动变阻器滑片,测出通过电阻 R 的不同电流和对应的电压值,如下 表所示。U (V) I (A)0.5 0.11.0 0.21.6 0.31.9 0.42.5 0.53.0 0.6①请根据表中数据在图 3 中画出电阻 R 的 U-I 关系图象。 ②小明在实验中所用电阻 R 的阻值为_________Ω ;当通过的电流为 0.5A 时,电阻 R 消耗的电功1

率为_________W。 (4)如果将实验电路中的电阻 R 更换成一个额定电压为 3.8V、阻值约为 10Ω 的小灯泡后,要进 行“测量小灯泡的额定电功率”的实验,则对实验电路还必须进行怎样的改动: _____________________________________________. 5、同学们在“探究电流与电阻有什么关系”的实验中 (1) 用笔画线代替导线,将如图所示的实验电路连接完整. (2) 在导线连接完成后, 闭合开关前, 滑动变阻器应_______ . (3)闭合开关后,移动滑片时,发现电流表没有示数,电压 表 有 明显的示数,则发生故障的原因可能是________________ . (4)排出故障后,同学们继续进行实验.一位同学在读取完 电 流 表示数后, 直接拆下阻值为 5Ω 的电阻改换成 10Ω 的电阻. 他认为 这 样 操作简单方便.那么: ①请指出他在操作中的错误:__________________________ . ②若按正确操作方法改接电阻后,电压表示数会_________ (填“变大”或“变小”). (5)分析表中数据 电 压 U=2V 次数 电 阻 R( Ω ) 电 流 I( A) 1 5 0.4 2 10 0.2 3 20 0.1请你总结电流与电阻的关系:___________________________________ . (6)本实验中测量了多组数据,在许多实验中都需要进行多次测量,有的是为了找到普遍规律, 有的是为了求平均值减小误差. 你认为下列实验中多次测量的目的与本实验相同的是____ (填序号) . ①测量物体长度,②用伏安法测量定阻电阻的阻值,③探究重力大小与质量的关系. (7)当小明改用电阻继续实验时,发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片,都无法使电压表的示数 达到实验要求的 2V 电压值时,该如何做_____________________________. 知识点二 伏安法测电阻 例 1、如图所示,几个同学在只有电流表或电压表时,利用一个已知阻值的电阻 R0 设计了测未知电阻 Rx 的电路,其中不可行的是( )(一个电表测两次或开关变化两次)A.B.C.D.E.F.G.H.2

R.J.K.变式训练 1、 在“用伏安法测量 小灯泡的电阻”实验中,电源保持不变,小灯泡的额定电压为 2.5V。(1)电路接通后,小明发现移动滑动变阻器的滑片使其接入电路的电阻减小,电压表的示数也变 小了.你认为该电路连接中存在的错误是__________________________。 而小辉连接好电路,刚闭合开关时,结果发现小灯泡发光较暗,电流表与电压表都有示数,并且 无论怎样移动滑动变阻器的滑片,电流表与电压表示数都不发生变化.这是因为 ______________________________________________。 (2)如图所示,小华在连接电路时,想使滑动变阻器的滑片向右移动时变阻器的阻值变小,请你 帮助她将这一电路的实物图,以笔代线连接完整. (3)小华将测量得到的数据及计算结果填入下面的表格中: 实验次数 物理量 电压 U/V 电流 I/A 电阻 R/Ω 1 2.5 0.30 ________ 2 2.0 0.26 7.7 3 1.5 0.22 6.8 4 1.0 0.20 5.0可以得出小灯泡正常发光时的电阻为_________Ω (保留一位小数).滑动变阻器在实验中的作用 是__________________________________________________. (4)进一步分析上表中的数据发现,灯丝的阻值是变化的,其原因是_________。这种现象在生 活中也有体现, 例如家里的白炽灯在刚开灯的瞬间, 灯丝_________烧掉。 (选填“容易”或“不容易”) (5)在物理实验中通过多次测量获得数据,有的是通过多次测量获得数据,求平均值来减小实验 误差;有的是通过多次测量获得多组数据,来寻找一定的规律.下列哪个实验在数据处理与分析上与 其它三个实验的不相同_________。 A.探究导体中电流与电压的关系 B.探究导体中电流与电阻的关系 C.伏安法测量定值电阻的阻值 D.研究电磁铁磁性强弱与电流的关系 2、如图所示,当我们用“伏安法”测量定值阻 R 的阻值时,需要进行多次测量求出电阻的平均值, 如图甲所示;而探究电灯 L 的电阻与温度的关系时,也需要进行多次测量,却不求平均值,而是将测 量值画出图象来研究,如乙图所示.它们的目的各是什么?3

3、在“测量小灯泡电阻”的实验中,待测小灯泡的额定电压为 2.5V. (1)请用笔画线代替导线,将图甲所示的实验电路连接完好(连线不得交叉),闭合开关前,滑 动变阻器的滑片应置于最 _____(填“左”或“右”)端. (2)当开关闭合后,发现小灯泡不亮,通过分析,猜想了一些可能的原因.请根据你的猜想,在 下表中写出对应的电压表或电流表的示 数 情况. 猜想电压表示数情况电流表示数情 况猜想 小灯泡断路 小灯泡短路 滑动变阻器断路电压表示数情况电流表示数情况 无 有无无( 3) 故 障 排 除 后 , 移 动 滑 动 变 阻 器 的 滑 片 , 记 录 多 组 小 灯 泡 两 端 的 电 压 及 对 应 的 电 流 如 下 表.实验次数 电压 N 电 流 /A1 0.5 0.102 1 0.163 1.54 2 0.235 2.5 0.256 3 0.26其 中 第 3 次 电 流 表 的 示 数 如 图 乙 所 示 , 读 数 为 ____ . 分 析 数 据 可 知 , 小 灯 泡 正 常 发 光 时 的 灯 丝 电 阻 约 为 ____ ,而 且 小 灯 泡 灯 丝 的 电 阻 随 电 压 的 增 大 而 _______ ( 填“ 减 小 ”或“ 增 大”). 知识点三 动态电路分析 两种类型:①是由于开关的断开或闭合,引起电路中各物理量的变化; ②由于变阻器滑片的移动,引起电路中各物理量的变化。 方法:1、首先识别电路的连接情况是属于串联还是并联。(通过“去表”,电流表短路,电压表断路 的方法可以方便识别电路的连接情况) 2、分析电路中总电阻的变化情况根据电源电压不变及欧姆定律判断总电流的变化情况。 3、然后找出电路中的几个电表所测量的量是什么。并根据串、并联电路特点判断电表示数的大 小变化。 考点 1、由于变阻器滑片的移动,引起电路中各物理量的变化 例 1、 如图所示的电路,电源电压保持不变,闭合开关 S,将滑动变阻器的滑片 P 向左移动过程 中,下列说法正确的是( ) A.电流表的示数变大 B.电压表的示数变大 C.电压表与电流表示数的比值不变4 典例 2



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