小学数学青岛版五年级上册第一单元《信息窗三(小数混合运算及简算)》优质课公开课教师资格证面试试讲教案

小学数学青岛版五年级上册第一单元《信息窗三(小数混合运算及简算)》优质课公开课教案教师资格证面试试讲

教案

1教学目标

1、知道整数乘法运算定律同样适用于小数乘法。 2、能运用乘法运算定律对小数乘法进行简便计算。 3、培养学生自觉进行简算的意识,提高思维的灵活性。

2学情分析

本节课是一节典型的利用旧知识迁移新知识的课,学生已经对整数乘法运算定律掌握得很好,但是这些运算定律到底是否适合于小数乘法,也是这节课要探究的主要内容。本节课始终遵循着猜测——验证——应用的教学主线,使学生始终亲身体验参与知识的迁移类推。

3重点难点

重点:理解整数乘法运算定律同样适用于小数乘法。 难点:能运用乘法的运算定律进行简便运算。

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学活动

活动1【导入】复习旧知,引入新课。

1、引导学生回忆整数乘法中学过哪些运算定律,对它们有哪些了解。

2、在整数乘法中应用运算定律可以使一些计算变得简单,那么对于小数乘法这些运算定律是否也适用呢?下面我们就一起来研究这个问题。(板书课题) 活动2【讲授】探究新知

1、验证乘法运算定律对小数乘法同样适用。 (1)猜想验证。

出示教材第12页例7上面的内容。怎样验证小精灵的猜想对不对呢?(2)验证。 (3)交流、汇报自己的发现。

7.8×0.8×1.25= 7.8×(0.8×1.25) (8+10)×12.5 = 8× 12.5+10×12.5 1.7×4.2+1.7×5.8=1.7×(4.2+5.8)



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