1000以内数的组成和读写教案 

课题:1000以内数的组成和读写 课型:新授 课时:1

教学目标:1、通过数圆点、小棒等数数活动,使学生理解1000以内数的组成 2、学会读、写1000以内的数,掌握1000以内数的数位顺序

3、使学生初步体会读数、写数的一般规律,同时培养学生的抽象概括能力和数感 教学重点:理解数位的意义及1000以内数的组成 教学难点:掌握1000以内数的读写方法

教学准备:教具:ppt、计数器、235根小棒,圆点图、小棒图、计数器图 学具:每组235根小棒,每人1个计数器 教学过程: 一、复习导入

1、上节课我们认识了一个新的计数单位,是什么呢? 2、那你会不会数1000以内的数了呢?考考你 二、探究新知 (一)数圆点图

1、PPT出示例2情境图,小组合作:怎样又快又好地数出圆点的个数,并完成学习单上的第1题,教师巡视

2、展示学生作品,学生汇报,加强对“满十进一”的理解, 3、贴圆点图,板书:2个百是二百 (二)摆小棒

1、小组合作摆235这个数,教师巡视

3、全班交流是怎么摆的:谁看懂了马小的孩子是怎么摆的,谁还有补充 (三)贴小棒图,引出数的组成

1、指名学生上讲台说数的组成(结合贴着的小棒图说) 2、集体交流(下面的学生重复、补充),板书课题:1000以内数的组成 (四)拨计数器

1、结合黑板上小棒图,所有学生在计数器上拨出来235,教师巡视 2、指名学生上台演示拨的过程,说说①为什么这样拨②个、十、百位上的珠子各表示什么? (五)写作读作

1、完成学习单上的第2题,教师巡视,指名学生上台板演 2、集体交流写数、读数要注意什么 (六)课堂练习

学生独立完成,教师巡视,指名孩子上台展示 1、完成学习单上的第3题,教师巡视,指名汇报

2、实小孩子完成学习单上的第4题,教师巡视,指名汇报



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