小学数学青岛版五年级下册第七单元《相关链接(测量不规则物体的体积)》公开课教案教师资格证面试试讲教案

小学数学青岛版五年级下册第七单元《相关链接(测量不规则物体的体积)》优质课公开课教案教师资格证面试试

讲教案

1教学目标

通过具体的实验活动,初步理解体积和容积的概念。 【教学难点】

进一步能够有效区分物体的体积和容积;初步学会比较不规则物体的体积的大小的方法。

2重点难点

知识目标:

了解体积和容积,进一步能够有效区分物体的体积和容积;初步学会比较不规则物体的体积的大小的方法。 能力目标:

能够根据生活中的常识和已有的经验,探究并掌握求不规则物体的体积的能力,具有解决物体体积和容积问题的正确方法和思路。 情感目标:

学生想探究问题,愿意和同伴进行合作交流;乐于用学过的知识解决生活中的相关的实际问题。

3教学过程

3.1第一学时

3.1.1新设计

【教学过程】

一、创设情景 激趣导入

师:例如,我占的空间大,粉笔头占的空间小;电视占的空间大,黑板擦占的空间小。你能这样的对比着举几个例子吗? 二、探究新知 感知体积 1.初步感知,物体有大小。

①哪我们教室里哪些物体比较大,哪些物体比较小呢? 板书: 物体??大小。

②你们带来的口杯谁的放东西多,谁放东西少?教师随着学生的回答。 容器??多少。

2.提出问题,研讨解决方法。



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