小学教育学历年真题 

18.青少年的身高、体重有两个生长高峰,在这两个生长高峰期内,他们的身高、体重的发展速度比平时快得多。这种现象说明他们的身心发展具有( ) A.互补性B.阶段性C.顺序性D.不平衡性

19.小学德育过程中存在多种矛盾,其中的主要矛盾是( ) A.教育者与受教育者的矛盾

B.受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾 C.教育者与教育内容、教育方法的矛盾

D.教育者提出的德育要求与教育者已有品德水平之间的矛盾 20.教学方法是为完成教学任务而采用的( ) A.教师教育学生的方法B.教师指导学生学习的方法 C.教师讲课(教学)的方法D.教师教的方法和学生学的方法

二、填空题(本大题共20小题。每小题1分。共20分)请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。

21.教育是培养人的一种社会活动,是承传社会文化、传递生产经验和__________的基本途径。

22.中国近代制度化教育兴起的标志是清朝末年的“__________”,以及颁布了全国统一的教育宗旨和近代学制。

23.强调儿童在教育中的中心地位,主张教师应以学生的发展为目的,围绕学生的需要和活动组织教学,以儿童中心主义著称的教育家是__________。

24.《义务教育法》规定,我国义务教育实行国务院领导下,__________的管理体制。 25.人的身心发展包括两个方面,一是生理的发展,二是心理的发展,心理的发展又包括了认知和__________的发展。

26.影响人身心发展的因素,概括起来有遗传素质、社会生活条件、教育和__________。 27.学生的受教育权包括受完法定教育年限权、学习权和__________。

28.我国《教师法》规定: “国家实行__________。中国公民凡遵守宪法和法律,热爱教育事业,具有良好的思想品德,具有本法所规定的学历或经国家教师资格考试合格,有教育教学能力,经认定合格的,可以取得教师资格。” 29.社会、知识和__________是制约学校课程的三大因素。

30.教学大纲即学科课程标准,是课程计划中每门学科以__________的形式编写的、有关学科教学内容的指导性文件。

31.教学的首要任务是引导学生掌握科学文化基础知识和__________。

32.小学生缺乏直接经验,思维是由形象思维占优势向抽象逻辑思维占优势的趋向发展,这些特点决定了小学教学要遵循__________的教学原则。

33.学生在教师指导下为解决某个问题而进行探讨、辩明是非真伪以获得知识的方法,叫做__________。

34.课的结构是指课的组成部分顺序和时间分配,综合课的结构一般包括:组织教学、复习过渡、__________、巩固新教材和布置课外作业。

35.班级授课的辅助形式包括现场教学和__________。

36.在素质教育中,学校德育应占有重要地位。并对青少年健康成长和对学校工作起着导向、动力和__________作用。

37.小学德育过程从本质上说就是个体社会化与__________的统一过程。 38.我国小学德育的途径有多种,其中基本途径是__________和其他学科教学。

39.陶冶法是通过创设良好的情境,潜移默化地培养学生品德的方法。它包括:人格感化、环境陶冶和__________等。

40.学生是课外活动的主体。这就表现出学生在课外活动组织上的__________性。 三、简答题(本大题共5小题,每小题6分。共30分) 41.素质教育的理论要点主要有哪些?

42.学校教育在影响人的发展上有哪些独特的功能?

43.教学在学校工作中居于十分重要的地位,其意义表现在哪几个方面? 44.小学教学中如何贯彻巩固性教学原则?45.小学德育的基本特点有哪些? 四、论述题(本大题共10分)

46.教师职业专业化的条件集中体现在教师的专业素养上,请联系实际,谈谈你对教师专业素养的认识。 一、单项选择题

1.A 2.D 3.C 4.B 5.C 6.D 7.C 8.B 9.C10.B 11.A 12.B 13.D 14.A 15.C 16.B 17.B 18.D19.D 20 D 二、填空题

21.社会生活经验22.废科举、兴学校23.杜威24.地方负责、分级管理 25.意向26.个体的实践活动27.公正评价权28.教师资格制度 29.儿童30.纲要31.基本技能32.直观性33.讨论法34.讲授新教材

35.个别教学36.保证37.社会规范个体化38.思想品德课39.艺术陶冶40.自主 三、简答题

41.(1)素质教育是面向全体学生的教育; (2)素质教育是促进学生全面发展的教育;(3)素质教育是以培养创新精神为重点的教育。

42.(1)学校教育对个体发展作出社会性规范; (2)学校教育具有加速个体发展的特殊功能; (3)学校教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值; (4)学校具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。

43.(1)教学是传授系统知识、促进学生发展的最有效的形式; (2)教学是进行全面发展的素质教育,实现培养目标的基本途径; (3)教学是学校工作的中心环节,学校工作必须坚持以教学为中心。

44.(1)在理解基础上巩固; (2)重视组织各种复习; (3)在扩充改组和运用知识中积极巩固。

45.(1)德育过程是一个促进儿童知、情、意、行互动发展的过程; (2)德育过程是一个促使儿童品德结构不断建构完善的过程; (3)德育过程是一个多因素互动、反复且长期的逐步

提高的过程; (4)德育过程是一个儿童自我教育能力逐步提高的过程。 四、论述题

46.(一)理论要点:教师的专业素养包括三个方面 (1)教师的学科知识素养; (2)教师广泛的文化素养; (3)教师的教育专业素养:①敬业;②树立正确的教育观念;③掌握教育理论和具有良好的教育能力;④具有一定的研究能力。 (二)能联系实际谈自己的理解和体会

2007年7月小学教师资格考试福建省统一命题考试教育学(小学及以下)试卷

一、单项选择题(本大题共20小题。每小题2分,共40分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1. “教育不局限于学校的围墙之内”是下列哪一种教育所推崇的理想( ) A.前制度化教育B.制度化教育C.非制度化教育D.准制度化教育 2. 学科课程标准就是( )

A.课程计划B.教学目的C.教学大纲D.教科书 3. 现代教育的代言人是( )

A.赫尔巴特B.杜威C.卢梭D.凯洛夫

4. 国家课程往往由专家制定,采用的课程开发模式是( )

A.实践一评估一开发B.研制一开发一推广C.实践一开发一推广D.研制一评估一开发 5. 学生在课外活动中具有较大的自主性,与课外活动相比,课堂教学则具有一定的( ) A.强制性B.灵活性C.自愿性D.发展性

6. 在德育工作中,通过创设良好的情境,潜移默化地培养学生品德的方法是( ) A.锻炼法B.说服法C.榜样法D.陶冶法 7. 教学过程的中心环节是( )

A.引起学习动机B.领会知识C.运用知识D.检查知识 8. 操行评定的一般步骤是( )

A.学生自评一小组评议一班主任评价一信息反馈 B.小组评议一班委评议~班主任评价一信息反馈 C.学生自评一小组评议一班委评议一班主任评价 D.学生自评一班委评议一班主任评价一信息反馈 9. 第一个提出要使教育学成为科学的教育家是( ) A.夸美纽斯B.杜威C.赫尔巴特D.康德

10.课有不同的分类标准,根据教学的任务分类,可以分为( ) A.单一课单元课专题课综合课B.新授课巩固课技能课检查课 C.讲授课演示课联系课复习课D.文化课艺术课体育课实践课

11.《学记》提出了“杂施而不孙,则坏乱而不修”的观点,下面哪一条原则体现了这观点( )A.巩固性原则B.启发性原则C.因材施教原则D.循序渐进原则

12.孔子学说的核心和最高道德标准是( ) A.礼B.义C.仁D.乐

13.现代教育与传统教育的根本区别是重视( )

A.发展学生的智力B.促进学生全面发展C.培养学生的创新能力D.教育面向全体学生 14.小学德育过程从本质上是( )

A.引导儿童进行自我教育的过程B.促进儿童品德发展的过程

C.个体社会化与社会规范个体化的统一过程D.对儿童进行道德教育、政治教育和思想教育的过程

15.1988年我国颁布了“一纲多本”的课程政策,要求加强教材的( ) A.基础性普及性发展性B.基础性多样性灵活性 C.基础性拓展性研究性D.基础性普及性科学性

16.以雄辩和与青年智者的问答法而著名的西方古代哲学家是( ) A.苏格拉底B.柏拉图C.亚里士多德D.卢梭 17.义务教育与普及教育的本质区别在于义务教育的( ) A.发展性B.基础性C.科学性D.强制性 18.在学习活动中,低年级学生最感兴趣的是( ) A.学习形式B.学习内容C.学习结果D.学习任务 19.小学课程的主要组成部分是( )

A.基础性课程B.拓展性课程C.研究性课程D.综合性课程 20.练习的种类很多,按学生掌握技能、技巧的进程可分为( )

A.口头练习 书面练习 实际操作练习B.模仿性练习 独立性练习 创造性练习 C.个人练习 小组练习 全班练习D.课前练习 课堂练习 课后练习

二、填空题(本大题共10小题,每空1分,共20分)请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。

21.课外活动内容丰富,形式多样,按其性质可分为科技活动、__________、文学艺术活动、体育活动、__________和传统的节假日活动。

22.在德育工作中,运用锻炼法要坚持严格要求,注意调动学生的__________,同时注意__________和坚持。

23.教师与学生在教学上结成授受关系,在人格上是__________关系,在社会道德上是__________关系。

24.终身教育是适应科学知识的加速增长和人的——的要求而逐渐形成的一种教育思想和__________。

25.影响人身心发展的因素,概括起来有遗传、环境、__________和__________。 26.课程计划由教学科目的设置、__________、__________、学年编制与学周安排等几个部分组成。

27.教学过程是教师根据一定社会的要求和学生身心发展的特点指导学生有目的、有计划地掌握系统文化科学__________和__________,同时身心获得一定的发展,形成一定的

__________过程。

28.测验的质量指标主要有__________、__________、难度与区分度。 29.儿童思想品德的形成过程是通过教育和__________实现的。

30.设计教学法就是主张废除__________和教科书,打破传统的学科界限,在教师指导下,由学生自己决定学习目的和内容,在自己设计、自己负责任的__________中获得有关的知识和能力。

三、简答题(本大题共5小题,每小题6分,共30分) 31.班集体的教育作用是什么?32.简述德育工作的途径。

33.简述身心发展的一般规律。34.在教学中,运用讲授法的基本要求是什么? 35.简述世界近代教育的特征。 四、论述题(本大题共10分)

36.有些人认为:小学教师所教的都是一些浅显的知识,所以只要具备粗浅的学科知识就可以胜任小学教师。

请用所学的教育学理论分析上述观点,并论述胜任小学教师的职业条件。 参考答案 一、单项选择题

1.C 2.C 3.B 4.B 5.A 6.D 7.B 8.A 9.C10.B 11.D 12.C 13.C 14.C 15.B 16.A 17.D 18.A19.A 20.B二、填空题

21.学科活动 社会活动22.主动性 检查23.平等 相互促进24.持续发展 教育制度 25.教育 个体的实践活动26.学科顺序 课时分配27.基础知识 基本技能 思想品德 28.信度 效度29.自我教育30.班级授课制 单元活动 三、简答题

31.(1)有利于形成学生的群体意识; (2)有利于培养学生的社会交往与适应能力;(3)有利于训练学生的自我教育能力。

32.(1)思想品德课与其他学科教学; (2)课外活动与校外活动; (3)劳动; (4)少先队活动; (5)班主任工作。

33.(1)身心发展的顺序性; (2)身心发展的阶段性; (3)身心发展的不平衡性;(4)身心发展的互补性; (5)身心发展的个别差异性。

34.(1)讲授内容要有科学性、系统性、思想性; (2)注意启发; (3)讲究语言艺术。 35.(1)国家加强了对教育的重视和干预,公立教育崛起; (2)初等义务教育的普遍实施; (3)教育的世俗化; (4)重视教育立法,以法治教; 四、论述题

36.(1)胜任小学教师必须具备深入扎实的学科知识素养; (2)胜任小学教师必须具备广泛的文化素养; (3)胜任小学教师必须具备良好的教育专业素养。

2008年1月小学教师资格考试福建省统一命题考试教育学(小学及以下)试卷

一、单项选择题(本大题共20小题,每小题2分,共40分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。



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