小学教育学历年真题 

16.通过创设良好的情境,潜移默化地培养学生品德的方法,我们称之为( ) A.榜样法B.锻炼法C.陶冶法D.说服法 17.班集体必须具备的基本特征是( ) A.明确的共同目标B.建立班集体的核心队伍 C.组织形式多样的教育活动D.建立班集体的正常秩序

18.组织学生进行调查、参观、考察、访问以及各种无偿的社会服务和公益劳动,这种课外活动属于( )

A.文学艺术活动B.社会活动C.科技活动D.学科活动

19.“国家实行教师资格制度。中国公民凡遵守宪法和法律,热爱教育事业,具有良好的思想品德,具有本法所规定的学历或经国家教师资格考试合格,有教育教学能力,经认定合格的。可以取得教师资格。”这个规定出自( )

A.《教育法》B.《义务教育法》C.《教师法》D.《宪法》

20.我国小学德育主要由以下三部分构成:一是道德教育,二是政治教育,三是( ) A.世界观教育B.人生观教育C.思想教育D.理想教育 二、填空题(本大题共20小题,每小题1分,共20分) 21.我国课程具体表现为课程计划、教学大纲和_________。 22.在教育系统的诸种要素中,学生和_________是最基本的要素。

23.人的身心的不同方面有不同的发展期现象,所以心理学家提出了_________概念。 24.小学生的有意注意不断发展,但_________仍起着作用。 25.小学教育是各级各类教育的_________。

26.学校课程的目的在于尽可能满足社区、学校和——的差异性。 27.班会有三个特点:_________、自主性、针对性。 28._________是教师进行教学的主要依据。

29.小学毕业考试在县级教育部门的指导下,一般由_________命题,农村也可由乡、镇教育管理机构组织命题。

30.教师职业是一种专门职业,教师是_________人员。 31._________是学校工作的中心环节。

32.所谓_________,是指构成各门学科的基本事实及其相应的基本概念、原理和公式及系统。

33.学生个体的认识的特殊性表现在_________。 34.掌握知识是发展智力的_________。

35.有人为了强调课外活动的重要性,主张将课外活动更名为“_________”。应该指出,这是不必要的,也是不可取的。

36.以_________经验为主组织学生进行学习,这是学校教育为小学生精心设计的一条认识世界的捷径。

37.班级授课的辅助形式有现场教学和_________教学。

38.在教学中让学生看看、摸摸、听听、闻闻,这种教学是在贯彻_________原则。

39._________是直接认知被评价者的最好方法。 40._________是各任课老师的协调者。

三、简答题(本大题共5小题,每小题6分,共30分)

41.一堂好课的标准是什么?42.巩固性教学原则的基本要求是什么? 43.教师正确使用教科书应做到哪些?44.教师职业专业化的条件是什么? 45.学生的学习是人类学习的一种特殊形式,它的特殊性表现在哪些方面? 四、论述题(本大题共10分)

46.联系实际试述小学教育的具体任务。 一、单项选择题

1.B 2.A 3.B 4.D 5.B 6.D 7.B 8.B 9.C10.C 11.B 12.C 13.C 14.C 15.A 16.C 17.A 18.B19.C 20.C 二、填空题

21.教科书22.教师23.发展关键期或最佳期24.无意注意25.基础26.学生 27.集体性28.教科书29.学校30.专业31.教学32.基础知识33.认识的间接性 34.基础35.第二课堂36.间接37.个别38.直观性39.观察40.班主任 三、简答题

41.有四个方面: (1)要有明确的教学目的。教师要明白这堂课应使学生掌握些什么知识和技能,要养成什么行为方式和品格,要有怎样的态度,要学会什么方法等。 (2)正确的教学内容。要保证教材的科学性和思想性,正确处理教材,把握教材的重点和难点。 (3)恰当的教学方法。 (4)富有表现力的语言和整洁的板书。

42.(1)在理解的基础上巩固。 (2)重视组织各种复习。 (3)在扩充改组和运用知识中积极巩固。

43.(1)认真钻研和深刻理解教科书中各章、节、目之间,各篇范文之间的联系,从整体上把握。 (2)透彻理解教科书中每个章节的内容。 (3)教学中要充分利用教科书,包括有关图表、附录都应当重视。 (4)由于最新的科学成果尚未在教科书中及时得到反映,教师还应根据教学目标和学生知识基础等实际情况,灵活引进适合学生年龄特点,为学生能理解的有关学科的新知识。 (5)能结合本地区的需要,适当补充本民族、本地区乡土教材。 (6)教师应当指导学生充分运用好教科书。

44.(1)教师的学科知识素养。这是教师胜任教学工作的基础性要求,有别于其他专业人员学习同样学科的要求。 (2)教师广泛的文化素养。没有广泛的文化素养和宽厚的文化底蕴是不行的。 (3)教师的教育专业素养。要敬业,要树立正确的教育观,要掌握教育理论和具有良好的教育能力。

45.(1)学生以学习为主要任务。 (2)学生在教师指导下学习。 (3)学生所参加的是一种规范化的学习。 四、论述题

46.根据童年期儿童的生理发展水平,允许他们进行系统的学习,但不应过度疲劳和过度紧张。老师应培养小学生坐、立、写字与看书的正确姿势,注意锻炼儿童的小肌肉,逐步锻炼

手部的细动作,但应避免剧烈的运动。

培养小学生有目的有顺序地进行观察,引导儿童从知觉事物表面特征发展到知觉事物本’质特征。不断地向学生提出要求并及时提示,使小学生的有意注意得到发展。在教学活动中教师要帮助学生学会分析、综合、抽象、概括,逐步发展逻辑思维能力。注意培养小学生的自我意识和自我评价能力。

使小学生了解学习在人一生中的重大价值,培养小学生对学习的兴趣,并形成良好的学习习惯。养成儿童认真学习、积极思考的优良的学习品质。

培养小学生初步的分辨是非的能力,逐步发展儿童对道德的理解能力,能对社会上的各种现象进行初步的分析与思考,逐步学会科学看待社会和人生问题。培养儿童初步的自我评价和自我教育能力。

2010年1月小学教师资格考试福建省统一命题考试教育学(小学及以下)试卷

一、单项选择题(本大题共20小题,每小题2分,共40分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1. 教育学作为一门学科的建立始于( ) A.卢梭B.赫尔巴特C.杜威D.夸美纽斯

2. 我国把课程分为国家、地方、学校三个层次。那么,一级课程和二级课程指的是( ) A.地方课程和学校课程B.国家课程和学校课程 C.国家课程和地方课程D.地方课程和国家课程 3. 素质教育的重点是( )

A.促进学生全面发展B.坚持面向全体学生C.培养学生的创新精神D.发展学生的个性 4. 为了突出学生自主性、探索性学习,小学课程改革需要加强( ) A.综合性B.弹性C.实践性D.基础性 5. 学校进行素质教育的基本途径是( ) A.教育B.教学C.实践活动D.上课 6. 我国小学德育主要由以下三部分构成( )

A.道德教育、政治教育和思想教育B.道德教育、理想教育和劳动教育 C.道德教育、公民教育和政治教育D.道德教育、爱国教育和理想教育 7. 在班主任的个别教育工作中处于首要地位的是( )

A.做好班长的工作B.做好先进生的工作C.做好班委的工作D.做好后进生的工作 8. 《学记》主张教学要遵循学生心理发展特点“学不躐等。,下列体现了这一观点的是 ( ) A.巩固性原则B.启发性原则C.因材施教原则D.循序渐进原则 9. 我国学校教学的基本组织形式是( )

A.个别教学制B.分组教学制C.班级授课制D.复式教学制 10.我国的课程有广义、狭义之分,广义的课程指学生在校期间( ) A.所接受全部教育内容的总和B.所学科目的总和及社会实践活动 C.所学内容的总和及进程安排D.所有教学内容的总和及进程安排 11.在教育系统的诸种要素中,最基本的要素是( )

A.学生与课程B.学生与教师C.学生与教材D.学生与教学

12.如果一个测验基本达到了测验目的,测出了它所要测出的东西,那么这个测验( ) A.信度较好B.效度较好C.难度适中D.区分度较好

13.在我国教育史上,第一次把课外活动正式列为义务教育全日制小学、初级中学教学计划的是( )

A.1978年B.1980年C.1986年D.1988年 14.教师与学生在社会道德上是( )

A.相互促进关系B.平等关系C.授受关系D.教学关系 15.班级活动的主要形式是( )

A.小组活动B.集体活动C.个别教育D.主题班会 16.德育过程由以下四个相互制约的要素构成( ) A.知情意行B.教育者受教育者德育内容德育方法

C.世界观人生观理想观道德观D.德育目标德育内容德育原则德育方法 17.学生认识的主要任务是学习( )

A.间接经验B.直接经验C.社会经验D.感性经验 18.学校课外活动的基本组织形式是( )

A.群众性活动B.小组活动C.个别活动D.集体活动 19.在人的发展中起主导作用的是( ) A.遗传B.环境C.学校教育D.家庭教育

20.小学教育在义务教育中的地位主要表现在以下三个方面( ) A.普及性基础性发展性B.普及性基础性强制性 C.普及性基础性实践性D.普及性基础性综合性

二、填空题(本大题共20空。每空1分,共20分)请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。

21.学校教育制度经历了从_________教育到_________教育再到_________教育的过程。 22.在课堂教学中,学生必须接受学校行政决定被编入一定的班级,具有一定的_________。与课堂教学相比,学生在课外活动中具有更大的_________。

23.清政府于_________年颁布了《奏定初等小学堂章程》,规定初等小学教育为_________。 24.外铄论的基本观点是人的发展主要依靠外在的力量。西方外铄论的代表人物是英国的_________和美国的_________。

25.捷克教育家夸美纽斯于_________年发表的_________奠定了班级授课制的理论基础。 26.德育方法有多种,其中,教师通过摆事实、讲道理,使学生提高认识、形成正确观点的方法被称为_________法。

27.在学生学业评价的方法中,_________是直接认知被评价者的最好方法;_________是考核、测定学生成绩的基本方法。

28.教学原则是对教学_________的反映,也是人们教学_________的总结。 29.素质教育是以提高民族_________和民族_________为根本宗旨的教育。

30.课程计划的编制要依据科学的课程理论,处理好课程系统内部范畴的几个基本关系。体现_________和_________。

三、简答题(本大题共5小题,每小题6分,共30分)

31.简述制定小学教育目的的依据。32.简述我国小学课程设计的原则。 33.贯彻直观性原则的基本要求是什么?34.简述课外活动的作用。 35.小学德育过程的特点是什么? 四、论述题(本大题共10分)

36.教师甲对教师乙说: “现代教学论一方面强调教师的主导作用,另一方面又强调学生的主体地位,这不是相互矛盾吗?”如果你是教师乙,请用所学的教育学理论分析教师甲的观点,帮助教师甲树立科学的教学观。 一、单项选择题

1.D 2.C 3.C 4.C 5.B 6.A 7.D 8.D 9.C10.C 11.B 12.B 13.C 14.A 15.D 16.B 17.A 18.B19.C 20.B 二、填空题

21.前制度化 制度化 非制度化22.强制性 自主性23.1904年 义务教育24.洛克华生 25.1632 《大教学论》26.说服27.观察测验28.规律实践经验29.素质创新能力 30.基础性多样性 三、简答题

31.(1)特定的社会政治、经济、文化背景; (2)少年儿童身心发展的规律; (3)人们的教育理想。

32.(1)高度的科学性和高度的思想性的统一; (2)要以实现教育目的和学校培养目标为最终目的; (3)要适合小学儿童身心发展的特点。

33.(1)正确选择直观教具和现代化教学手段; (2)直观要与讲解相结合; (3)重视运用语言直观。

34.(1)充实学生的生活,扩大学生活动领域,密切学生与社会的联系; (2)激发学生的兴趣爱好,发展学生的特长; (3)培养学生的自主能力、探索意识和创造才能。

35.(1)德育过程是一个促使儿童知、情、意、行互动发展的过程; (2)德育过程是一个促使儿童品德结构不断建构完善的过程; (3)德育过程是一个多种因素互动、反复且长期的逐步提高的过程; (4)德育过程是一个儿童自我教育能力逐步提高的过程。 四、论述题

36.总论:在教学过程中教师的主导作用与学生的主体地位是辩证统一的,并不矛盾。 分论: (1)承认教师在教学过程中处于组织者的地位,充分发挥教师的主导作用; (2)承认学生作为学习主体的地位,充分发挥学生参与教学的主体能动性; (3)教师的主导作用与学生主动性相结合,建立合作、友爱、民主平等的师生交往关系。

2010年7月中学教师资格考试福建省统一命题考试教育学试卷

一、单项选择题(本大题20小题。每小题2分,共40分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号



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