小学数学青岛版五年级下册第七单元《信息窗一(长方体和正方体的认识)》公开课教案教师资格证面试试讲教案

小学数学青岛版五年级下册第七单元《信息窗一(长方体和正方体的认识)》优质课公开课教案教师资格证面试试

讲教案

1教学目标

一、知识与技能目标 1.初步建立立体图形的概念; 2.掌握长方体、正方体的特征;

3.认识长方体的长、宽、高,理解长方体和正方体的关系。 二、过程与方法目标

1.能识别长方体和正方体的事物; 2.会看长方体和正方体的直观图;

3.通过动手触摸、观察,初步学会看立体图形的能力;并逐步形成空间观念;在观察、操作、探索的过程中提高动手能力,进一步发展空间观念。 三、情感态度与价值观目标

1.在合作学习、探索学习的过程中培养团结协作、交流互助的精神;

2.进一步体会图形学习和实际生活的联系,感受图形学习的价值,提高数学学习的兴趣和学好数学的自信心。

2学情分析

1.学生学科知识的储备情况:在低年级的学习中学生已经对简单的几何体有了感性的认识,并且还认识了长方形和正方形的特征以及二者之间的关系,这些都是认识长方体和正方体的知识基础。

⒉学生已有的生活经验:学生已能从生活中找到大量的形状为长、正方体的素材,并能通过这些素材发现长、正方体的一些基本特征。

⒊学生的认知能力与水平:五年级的学生已经具有一些数学学习的方法,能够运用已有知识经验去发现、探究新的知识,具有一定的认识水平。

3

教学重点:直观地认识长方体、正方体。 教学难点:长方体和正方体的辨认和区别。

4教学过程

4.1第一学时



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