虹口一模答案

虹口区2017学年度第一学期期末政治监控答案示例

一、选择题(共60分,每小题3分) 第-16题,每小题只能选一个答案,选出正确答案得分,错选的分。 .1........................3......0...1 C 2 B 3 C 4 A 5 C 6 C 11 B 16 C 题号 17 18 19 20 7 B 12 A 3分 A B A C 8 A 13 A 2分 C A C A 9 C 14 B 0分 B C B B 10 A 15 A 第-20题,每小题只能选一个答案,选出最佳答案得分,次佳答案得分,错选分 .17.........................3........2.....0..二、材料分析题(共20分)

(1)答题示例:到2020年我国农村贫困人口规模、贫困状况将进一步缩小,贫困发生率进一步降低。(4分)

分析理由:随着财政扶贫支出力度逐年增加,对贫困地区的科教文卫事业将形成越来越大的支持,有利于不断提高当地的生活水平和生活质量,贫困率不断下降。(6分)

评分量表:

评分观察的行为特征:能在特定经济现象的语境中,准确、连贯和完整地阐述经济有关知识之间内在逻辑。 分值 9-10分 等级描述 作出预测,并包含我国农村贫困人口规模、贫困状况两要素 建立我国财政扶贫力度增加,带动贫困地区人民生活质量提高与预测结果之间的逻辑,并具体分析 分数差异表现在逻辑完整、一致的程度 4-8分 作出预测,并包含我国农村贫困人口规模或贫困状况要素 建立我国财政扶贫力度增加,带动贫困地区人民生活质量提高与预测结果之间的逻辑,但没有具体分析 能建立特定经济现象相关信息与经济有关知识之间的逻辑 分数解释 能在特定经济现象的语境中,较准确、连贯地阐述经济有关知识之间的逻辑 分数差异表现在逻辑一致的程度 1-3分 作出预测,但只应答财政作用等原理内容,没有结合试题情境分析 结果 分数差异表现在表述原理是否完整及预测结果 0分 没有应答 或没有作出预测 或应答与预测结果一致 缺乏在特定经济现象的语境中,准确、连贯和完整地阐述经济有关知识之间内在逻辑的能力 能表述经济有关知识,但不能结合特定经济现象的语境分析 (2)答题示例:全面建成小康社会是整体,扶贫脱贫是部分。整体和部分两者相互影响、相辅相成、不可分割。要实现全面建成小康社会奋斗目标,离不开城乡各地区的共同小康,必须完成扶贫脱贫任务。

国家把各地区整合起来,坚持从整体着眼,寻求全面小康目标的实现。同时,必须重视西部贫困地区这个局部,通过东西部地区合作及整合财政、对口资金的支持,使整体功能得到最大发挥。

因此,全面建成小康与扶贫脱贫两者相互影响、相辅相成。

评分量表:

本题采用分析评分法。评分观察的行为特征:运用评价标准分析;获得评价结论。 评分项1:运用评价标准分析 分值 7~8分 等级描述 在5~6分基础上,以“整体部分联系与正确理解两者关系对实际工作的重要意义”分析 分数差异表现在表述精确、逻辑连贯一致的程度 5~6分 在3~4分基础上,以“整体部分联系与正确理解两者关系对实际工作的重要意义”分析 分数差异表现在表述精确、逻辑连贯一致的程度 3~4分 在1~2分基础上,以“整体部分联系与正确理解两者关系对实际工作的重要意义”分析 分数差异表现在表述完整、逻辑连贯一致的程度 1~2分 0分 评分项2:获得评价结论 围绕试题情境分析,但没有体现哲学原理 没有论证或分析无效 不能运用评价标准分析 不能运用给定的评价标准分析 能运用部分评价标准或部分较准确分析 能运用部分评价标准准确或较准确分析 确分析 分数解释 能运用全部评价标准准确或较准分值 2分 0分 辑一致 等级描述 评价结论与评价标准、分析内在逻没有评价结论 或评价结论与评价标准、分析内在逻辑不一致 分数解释 能在运用评价标准准确分析基础上获得逻辑一致的评价结论 不能获得评价结论 三、论述题(20分)

22.答案示例:生态文明建设,事关人民群众的生活质量和我国经济社会的可持续发展。政府应积极贯彻绿色发展理念,充分发挥市场资源配置决定作用并加强宏观调控,动员全社会力量,推动我国的生态文明建设。

政府要让市场充分发挥配置资源的决定性作用。要创造良好的市场环境,让资本、技术等生产要素通过价格、竞争和供求机制的相互作用,向科技含量高、资源消耗低、环境污染少的行业和企业集中,促进经济发展方式的转变。例如:通过最严《环保法》的修订,为在环保技术创新的企业,创造良好的法治环境,确保环保企业的技术创新能够获得更好经济效益。

政府要加强宏观调控。市场不是万能的,政府要综合运用经济、税收、法律和行政手段加强对企业监管,对破坏生态环境的企业和居民实施惩处;制定税收政策鼓励绿色环保型企业的发展和环保产品的生产。例如国家发布《国家鼓励发展的环保产业设备目录》、《绿色生活方式指南》,帮助消费者获取节能环保产品信息,引领生产与消费潮流。

政府要积极推动市场机制发挥作用与宏观调控的有机融合。政府应不断增强公民的环保意识,引领民众绿色消费、低碳生活的思潮与社会实践,促进其推动社会生产的转型升级,更趋于低碳环保,实现全社会、全民参与绿色生活,实现生态文明。如法制化公布《绿色生活方式行为准则》,引导公众积极践行绿色简约生活方式和低碳消费模式等。

(只要答到2个方面、观点正确、论述较全面即可)

评分量表:

本题采用分析评分方法。评分观察的行为特征有:准确地运用相关知识概括材料,联系论题,形成总论点;分论点紧扣论题、总论点(结语);论述逻辑准确、连贯、完整,并概括地引用案例材料进行事实论证;准确地使用思想政治学科术语。 评分项1:论题与总论 分值 4分 3分 等级描述 能在总论点(结语)中,准确地运用相关知识概括政府在践行绿色发展理念中的两个作用 能在总论点(结语)中,准确地运用相关知识概括一个作用,但概括另一个作用的情况与1分的描述相同 2分 1分 能在总论点(结语)中,准确地运用相关知识概括一个作用 能在总论点(结语)中概括一个作用,但没有运用相关知识 或能在总论点(结语)中概括一个作用,但运用的相关知识不尽准确 0分 没有在总论点(结语)中概括或概括不准确 评分项2:分论点与论述 分值 7~10分 等级描述 ①分论点都与论题、总论(结语)逻辑一致 ②围绕每个有效分论点展开论述,论述的逻辑线索连贯且较完整 4~6分 ①分论点与论题、总论(结语)逻辑一致 ②围绕每个有效分论点展开论述,论述的逻辑线索较连贯,但缺少部分重要逻辑环节。 或①分论点与论题、总论(结语)逻辑基本一致 ②围绕每个有效分论点展开论述,论述的逻辑线索连贯且较完整 1~3分 ①分论点与论题、总论(结语)逻辑基本一致 ②围绕每个有效分论点展开论述,论述缺少重要逻辑环节 0分 评分项1得0分 说明:①“有效分论点”指与论题(总论点或结语)一致,且展开论述的分论点。 ②围绕论题展开论述的逻辑线索可以有: 市场经济角度的逻辑线索:

政府具体行为→市场配置资源→经济发展方式转变→建设生态文明 宏观调控角度的逻辑线索:

政府具体行为→纠正偏离经济发展目标的行为→促进绿色发展与生活→建设生态文明

评分项3:术语 分值 2分 1分 0分 等级描述 ①评分项2得5分以上 ②较正确使用学科术语 ①评分项2得5分以上 ②较少使用学科术语或使用学科术语,但有较多明显错误 ① 评分项2得0~4分 ②表述有明显错误 评分项4:事实论证 分值 4分 3分 2分 1分 0 分 等级描述 在一个及以上有效分论点的论述中,恰当举例,并就其两个分论点用于论证相应分论点。 在一个及以上有效分论点的论述中,恰当举例,但只就其中一个用于论证相应分论点。 在一个及以上有效分论点展开的论述中,恰当举例,展开论证,但没能论证相应分论点。 在一个及以上有效分论点展开的论述中,恰当举例,但没有展开论证。 没有举例;或在非有效分论点中的举例论证;或举例不恰当。 说明:①“有效分论点”指与论点(结语)、论题内在一致,且展开论述的分论点。

②可以引用试题材料进行事实论证。



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