浅谈如何开展小学班主任工作 

浅谈如何开展小学班主任工作

素质教育要求我们要面向全体学生,使学生的思想道德、文化科学、 劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展,个性特长得到充分的培育。 这是一项长期的、具有划时代意义的改革。学校教育是我国主要的教学形式, 班级授课制是学校教育的基本形式。因此,作为班集体灵魂的班主任应该充 分认识到自己所承担的历史重任。 小学班主任面对 6、7 岁--11、12 岁的儿 童,工作更加繁重。我相信,任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己 从繁重中尽量解脱出来,那幺,如何开展小学班主任工作就至关重要。下面 我谈谈自己的体会。

一、亲近学生,研究学生;展现自我,树立威望。

谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子。班主任要善于接 近孩子,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到 老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的基础。 研究学生是 教育取得成功的必要条件,最好的途径是通过活动观察。

了解班风、学风,了解全班主要的优缺点并分析其原因所在,了解家 长普遍的文化层次,找到亟待纠正的弱点;二要研究学生的个性特征(包括 (本文权属文秘之音所有,更多请登陆 com 查看)能力、气质、性格、爱好等), 了解个人的生活环境,掌握哪些是积极分子,哪些是特别需要注意的学生等 等。 在亲近与研究学生的过程中,班主任要努力展现自身广博的文化与 高尚的道德情操,使学生对你既亲近又崇拜,既认定你是值得信赖的老师,



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