三年级语文上册单元测试-第五单元测试卷及答案-精品推荐 

部编版三年级语文上册第五单元检测卷

题号 得分 一 二 三 四 总分

一、卷面书写。(3分)

要求:做到卷面整洁,书写工整。 二、积累与运用。(42分)

1.选择下面加点字的正确读音画“√”。(3分) 观察(chá√ cá) 合拢(lǒng√ nǒng) 嘴巴(zěi zuǐ√) ...鹦鹉(yīn yīng√) 有趣(qù√ qǜ) 吞下(tūn√ tēn) ...2.看拼音,写字词。(8分)

父 fù

亲 qīn 把园子打理得非常漂亮,草地上长满了 蒲 pú 公

英 yīnɡ ,当它

盛 shènɡ 开时,草地就变成了金色;当它 睡 shuì 觉时,草地就变成绿色的了。我在园子里玩 耍 shuǎ ,在池塘边 钓 diào 鱼。

3.照样子,加偏旁组成新字,再组词。(6分) ????羽( 羽毛 )?向( 方向 )?龙( 龙王 )?? ? ? 翠 ( 翠鸟 )? 响 ( 响声 )???? 拢 ( 合拢 )4.给下面句子中加点的词语换个说法。(3分) (1)桂花是我最喜爱的一种花。( 喜欢 ) ..(2)我来到草地上,仔细观察,想找出原因。( 认真 ) ..(3)它的羽毛是翠绿的,翅膀带着一些蓝色。( 碧绿 ) ..

5.选择恰当的词语填在句子里。(4分)

静悄悄 水灵灵 白茫茫 绿油油

(1)我家门前有一块( 绿油油 )的草地。 (2)它( 静悄悄 )地停在船头不知有多久了。

(3)大雪下了一夜,清晨起来推开门一看,只见大地上( 白茫茫 )一片。 (4)小姑娘一双( 水灵灵 )的大眼睛瞪得溜圆,样子可爱极了。 6.选择恰当的关联词填在下面的句子里。(4分)

不是……而是…… 因为……所以…… 虽然……但是…… 只要……就……

(1)( 只要 )你轻轻咬开它,( 就 )可以看见那新鲜红嫩的果肉。

(2)有一天,我起得很早去钓鱼,发现草地并( 不是 )金色的,( 而是 )绿色的。

(3)花朵张开时,( 因为 )花瓣是金色的,( 所以 )草地也是金色的。 (4)我这才知道,杨梅( 虽然 )熟透了,( 但是 )酸味还是有的。 7.按要求改写句子。(4分)

(1)翠鸟一口把小鱼吞了下去。(改为“被”字句) __小鱼被翠鸟一口吞了下去。__

(2)我就使劲一吹,蒲公英的绒毛被我吹到他的脸上。(改为“把”字句) __我就使劲一吹,把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。__ 8.仿写句子。(6分)

(1)它们伸展着四季常绿的枝条,一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。(仿写拟人句) __小鸟站在枝头欢快地唱着歌。__ (2)蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。(仿写比喻句) .__远看菊花就像一个个色彩绚丽的毛绒球。__

(3)当蒲公英盛开的时候,这片草地就变成金色的了。

当__种子宝宝长大__的时候,__就要告别妈妈四海为家了__。 9.根据课文内容选择填空。(4分)

(1)《搭船的鸟》中这只鸟为什么搭我们的船呢?(B)

A.要和我们一起坐船到外祖父家里去。 B.搭了我们的船捕鱼吃。 (2)《金色的草地》一文中,(B)的时候草地的颜色是金色的。 A.早上 B.中午 C.傍晚 三、阅读与理解。(20分)

(一)金色的草地(节选)(8分)

我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次,弟弟跑在我前面,我装着一本正经的样子,喊:..“谢廖沙!”他回过头来,我就使劲一吹,把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。弟弟也假装打..哈欠,把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。就这样,这些并不引人注目的蒲公英,给我们带来了不少快乐。

1.从文中找出下面词语的反义词。(2分)

嬉皮笑脸——( 一本正经 ) 默默无闻——( 引人注目 ) 2.这段话主要写了什么?找到关键的句子画上“____”。(2分)

3.读语段,联系加点的词语想一想,兄弟俩心中到底在打什么主意呢?(4分)

“我”想:__我假装有话要对弟弟说,等他回过头来时,把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。__

弟弟想:__我假装打哈欠,把蒲公英的绒毛吹到哥哥的脸上。__

(二)蜗 牛(12分)

记得小时候,每当下过雨,我和小伙伴们就到潮湿的墙根捉蜗牛。蜗牛总是藏在圆圆的螺旋形的硬壳里不肯出来。于是我们就把它们放在平整的石块上,一边唱着歌谣,一边观察着它们的动静。不一会儿,从硬壳里探出一对长着小黑眼睛的触角,东张西望地“巡视”一番,直到觉得四周没有一点儿危险了,才慢慢地伸出头来。要是轻轻地触碰它一下,它便立即把头缩回去。嘿,真是个胆小鬼!

有一次,我将一只蜗牛放在墙壁上,想看看它怎样在垂直平面上爬行。它爬得慢极了,脖子伸得老长,背上重重的硬壳像一块大石头向下坠着。看得出,它爬得很努力。好半天,在它的身后留下了一条弯弯曲曲的爬痕。我看得有些不耐烦了,可它还在不懈地向上爬,只是有时稍停一下,喘一口气,又继续往上爬。我想逗逗它,但是刚碰到它的触角,它身子用力一缩,就从墙上掉了下来,啪的一声,摔到地上。我真担心会把它摔坏了,急忙俯下身子去察看。谁知过了一会儿,它又探出了小脑袋,一对触角摆来摆去,好像在说:“没关系,我没摔坏。”我以为它会畏惧,会退缩,会放弃爬墙的努力,然而,它又爬上了墙壁,一点儿一点儿地努力往上挪动着。真是“世上无难事,只要肯登攀”哪!我开始敬佩它了,于是用最大的耐心仔细地看它往上爬。终于,经过几十分钟的长途跋涉,它到达了墙壁的顶端。它转过小脑袋向下看了看,似乎在说:“你看到了吗?我成功了!”

1.结合文章内容,在括号里填上合适的词语。(6分)

( 潮湿 )的墙根 ( 平整 )的石块 ( 重重 )的硬壳 ( 轻轻 )地触碰 ( 慢慢 )地伸出 ( 仔细 )地观看

2.读下面的句子,你从中体会到了作者怎样的情感?选择相应的序号填在括号里。(4分)

A.敬佩 B.不屑 C.不耐烦 D.担心 (1)嘿,真是个胆小鬼!(B)

(2)我看得有些不耐烦了,可它还在不懈地向上爬,只是有时稍停一下,喘一口气,又继续往上爬。(C)

(3)我真担心会把它摔坏了,急忙俯下身子去察看。(D)

(4)我开始敬佩它了,于是用最大的耐心仔细地看它往上爬。(A) 3.对文中画线句子理解正确的是(B)(2分)

A.世上的事情都非常简单,遇到困难,只要去爬爬山就可以解决。 B.只要肯下决心去做,任何困难都能克服。 四、表达与习作。(35分)

1.生活中,你是一个热爱观察的孩子吗?把你的观察所得写下来吧!(选一种水果写一写)(5分)

妈妈买回了我最爱吃的水果__葡萄__。__它们晶莹透明,像是用水晶和玉石雕刻出来的,又像一颗颗巨大的紫色珍珠,个个水灵灵的,看着就让人口水直流__。

2.习作乐园。(30分)

这段时间我们观察了不少身边的事物,相信大家都有所发现。这次习作,就选取你最近观察的印象最深的一件事,或者一个场景来写一写。注意语句通顺,不写错别字。题目自拟。



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