班主任职责

班主任职责:

班主任一开始一定要有树立威信的意识。一言一行,都可能影响到学生。想让自己的学生变成什么样,首先自己要变成什么样。

1.班主任来到之后,先去班里转一圈看看,了解学生的大体情况,包括学生们都在干什么、谁态度不是很认真、谁请假了未到、谁未请假未到。首先保证学生安全,及时打电话询问情况。询问的时候,别责问,先关心,再问原因,再指出错误。

2.早自习、晚自习不全程在班里盯的话,至少要在班里转几圈,老师出现,对学生来说就是个震慑。否则,很容易让学生形成那种放羊不管的心理,一开始松散了,后续管理很麻烦。

3.全职老师上课,无特殊情况,严禁迟到、早退。我们要求学生有时间观念,老师更应该有时间观念。师范师范,为人师的模范,自身做到,才有底气去要求学生做到,学生才从心底里服你。

4.课堂上的时间,要珍惜每一分钟,不能浪费学生的时间。不能敷衍了事,上完课,必须要让学生学到点东西。布置作业及时收及时改。完不成的及时控制,不要让这类现象成为常态。

5.上专业课的时候,一定和各专业课老师沟通到位,及时了解学生的学习动态,包括上课遵守纪律的情况、学生对学科的理解接受程度、疑难问题出在什么地方、需要班主任课后怎么配合专业老师的工作、怎样学生成绩能够提高更快。

6.控课时。班主任课后及时了解学生动态,和老师做好沟通,控好课时,该增加的课时就要增加,但不必要浪费的课时坚决杜绝。一切以成绩为导向,不是一切以老师为导向,和老师沟通,把握好度。

7.自习课时间,班主任可以对各科的答案、检查各科的知识点、留给学生自由查缺补漏,看班主任的安排。但一定要让学生明确自习课的任务、要达成的目的。时不时进教室转转,了解学生的学习动态,发现问题及时解决,解决不了及时提出来,不要搁置问题。

8.班主任要做好学生的思想工作。学生的思想动态要清楚。发现任何负面影响的因素,及时制止。手段不要太强硬,对学生要恩威并施,让学生既敬又怕。

9.净化班风。班主任把控好整体的班风,一切以学习为中心,不要涉及太多其他的小事。管理学生把握大方向,别纠结小事。把学生当成学生,把自己当成老师。定好位。

10.情感沟通要到位。班主任一定做到和学生的情感沟通,用自己的生命状态去影响自己的学生,感恩的老师必定带出感恩的学生。生命状态的绽放,很重要。积极阳光正能量,拼搏上进不计较。

11.定期或不定期组织班会,根据需要组织班会。每次班会要明确本次班会要达到的目的,确定好班会的主题。觉得学生学习比较浮躁了,可以开一个励志班会;觉得最近纪律差一点,强调纪律。内容自己把控好。

12.组织考试。每次考试要有目的。大考完了,要试卷分析。小考完了要对答案讲解试卷。涉及到专业课的内容,如果解答不了,就做好统计,把统计的结果和任课老师沟通,及时解决。

13.做好课时统计。

14.做好学生档案维护。关注每个孩子的成长动态。

15.主持班级工作。带领班委做好学生管理。



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